Le cahier de vie est le lien entre la maison et l'école. Il permet de garder une trace écrite de la vie de la classe, et faire partager ces moments de vie collective avec les parents. Ce cahier, qui circule de familles en familles, doit être rapporté à l'école dès le jour de classe suivant.
Téléphone : 05 65 99 62 85 saintsernin-cycle1@wanadoo.fr

  Le cahier de vie de la classe maternelle
Ecole publique - St Sernin sur Rance – 12380

Fin du cahier de vie, au revoir à tous et bonnes vacances. Henri-Jean

Après le spectacle "Miss Terre dans tous ses états".

Il y avait une infirmière qui soignait la terre qui était malade. La Terre a soif, parce qu'il fait chaud. Pour la soigner, on peut chanter...

On est allé dans le jardin. Il y avait une guêpe et une coccinelle qui se promenaient sur les fleurs de la moutarde. On a vu des petits sacs sur la moutarde. Dedans, il y a des graines qui vont grossir. Après, on pourra les manger dans la classe.

On a lu le livre des formes d'Anaïs. On a vu que le carré et le losange se ressemblent.
On a appris comment on peut fabriquer un carré ou un losange.
On a fait de la musique: certains enfants ont chanté et d'autres jouaient des instruments.

On a appris que les fusées vont vite.
On ne peut pas aller sur les étoiles parce qu’ elles sont trop loin.
On ne peut pas aller voir les étoiles, sinon on serait mort avant d’arriver.

Quand le volcan a un bouchon, la lave pousse le bouchon et ça explose. 
Les volcans peuvent aussi cracher de la fumée.

On est allé visiter le château de Coupiac. Marina
On a vu la maison des chevaliers. Dorian
On a vu des pièces du château et des décorations. Johann
on a visité là où on mange: la salle du festin. Océane
Au château,  on a pique-niqué. Aaron
Au château vivait un seigneur, avant. Jade
Dans la tour des chevaliers, il y avait un trou, on y mettait des canons dedans pour tuer les méchants. Antoine
Sur les murs;, il y avait des tableaux. Lucie.

Aujourd'hui, c'est l'été. Il fait chaud, il y a du soleil et des nuages.

Dimanche, ce sera la kermesse. On a préparé un jeu pour les enfants qui viendront à l'école. Les petits frères, les petites soeurs pourront venir.

Hier, on a trouvé le cricket mort. On a décidé que, si on trouve un animal, on le garde une seule journée, et on le lache le soir.

La phacélie a mis des fleurs violettes.

Les bébés chenilles ont mangé les feuilles, ells sont plus grandes. Il faut changer les feuilles.

On a chanté la chanson du papa.
Pendant la chanson, on a tapé les mains, les doigts.
On a aussi chanté la chanson des mamans.

Sous le préau, on a fait le jeu de la gazelle et du lion. Le lion doit attraper des gazelles. Le maître raconte une histoire, quand il dit lion, les lions sortent de leur caverne et attrapent une gazelle. Ils la mangent.

Au jardin, la phacélie a des boutons, il y aura bientôt des fleurs.

Dans le jardin, on  regardé les plantes: la moutarde a poussé, elle a fait des fleurs jaunes. On a arrosé les plantes parce qu'elles avaient soif, certaines n'avaient pas poussé, il y en avait qui étaient penchées.

Dans la classe, on a lu quelques livres: "Bonjour", "Chhhhhht" et "Rubis le lapin".

Le cerf:

Le cerf perd ses bois. (Aaron)
Quand les femelles sentent un danger, elles vont vite se cacher dans les bois. (Irina)
Le chevreuil a des petites pointes sur les bois. (Chloé)
Dans le livre, il y a un animal qui a de très grands bois (=> le mégacéros). (Mathilda)
Le cerf avec un autre mâle. (Simon)

Ce matin, on a trouvé un cricket dans le coin des poupées. Il sort ses antennes par le trou dans la boite. On l'a mis dans une boite pour que tout le monde le voit.

On a fait la photo de la classe sous le préau. Sur la photo, il fallait sourire pour que ce soit plus beau. La grotte préhistorique est sur la photo.

Mardi, on est allé à la piscine.
On a marché sur le tapis. (Marion)
Il y avait Carine, elle tenait un cerceau, il fallait mettre la tête sous l'eau puis en l'air. (Marina)
Les grands sont allés au grand toboggan. (Océane)
J'ai nagé à la piscine. (Aurélien)
Avec Tyfannie, on s'est mis debout sur le tapis et après, on a sauté. (Yoann)
Avec le maître, on a fait le tonneau. (Chloé)
On a joué aux pirates ("la chasse au trésor"), il fallait attraper des objets. (Aaron)
Sophie nous a tendu une perche et on a sauté dans l'eau. (Jonathan)
Une maman donnait la main aux enfants. (Anaïs)
Il y avait une douche. (Mickaël)
On a chanté "bateau, sur l'eau". (Flavie)

Des enfants ont peint des animaux sur le mur du préau. Notre travail est terminé. Les adultes vont mettre du vernis sur la peinture pour qu'elle ne s'abîme pas. 

Les bébés chenilles sont sorties de la boite. Elles sont allées par terre pour chercher à manger. Elles ne vont rien trouver elles vont peut-être mourir. On va en mettre dans une boite qui se ferme et on va leur donner à manger.

On a regardé les plantations. Le maître a cueilli une pousse de phacélie et de moutarde.  Elles se ressemblent: elles ont des racines blanches, des feuilles aplaties et découpées, et aussi des feuilles rondes. Quelques enfants ont senti les plantes, mais elles ne sentent rien.